[尹老师发表于2020-5-2521:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204586&ptid=126331)

（接上）

教学案例

再认识什么

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作为分数的概念第一课时的教学，尹老师能巧妙地让学生通过概括分数的意义的过程中体会到不管是真分数、假分数，分数可以理解为几个几分之一的累加。这样的体会和挖掘的深度恰到好处，也体现了 “度量是献给数学的情歌”，度量无处不在，美妙而有力量。