[zhiruijia发表于2020-5-2113:27](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203493&ptid=126331)

体积与容积

吉林省长春市吉大慧谷学校    支睿嘉

1、体积与容积是比较抽象的概念，教材重视让学生在充分体 ...

支老师让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。在教学中，学生每学习一个知识都会想，我什么要学习它，然后才能产生对学习的诉求，度量性概念来源于生活实践活动，是对生活的的抽象提炼和概括。从实际出发，引出学生兴趣，让学生发现在实际生活当中出现过的概念，培养学生自主去发现度量的概念的意识。让学生自主设计度量的方案，进一步意识到体积是可以度量的，并自主找到可用的方法，包括排水法、观察水面上涨等等。通过度量冲突的创设，让学生进行了真正意义上的自主探究，解决新的问题，原有的度量概念无法满足需要，需要一种新的度量单位介入，使对容积这一度量概念概念的学习成为学生内在生成的主动诉求。