[尹老师发表于2020-5-2521:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=204584&ptid=126331)

教学案例

再认识什么

——“分数的再认识（一）的教学案例分析”

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尹老师结合具体的情景，经历概括分数意义的过程，发展数感，并理解分数表示多少的相对性。在度量的背景下，让学生初步理解分数是由量与分数度量单位的倍比关系而定义的。