[xiaosundudu发表于2020-5-2015:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203213&ptid=126331)

融会贯通，感悟度量本质 ——《体积单位的换算》

长春吉大附中力旺实验小学 孙妍

一、学情分析

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经历立方分米和立方厘米关系的探究活动后，教师完全放手，请学生自主证明立方米与立方分米间的进率关系。教师以 “学为中心” 理念为指导，学生进行独立思考，类比迁移，举一反三。