[maomaomao发表于2020-5-2019:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203295&ptid=126331)

在思维中建立一把度量之尺 -------《平行四边形面积》一课案例分析

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崔老师把本节课分成操作度量和推理度量两大环节，深刻感悟两者的面积计算本质是一样的。让孩子们动手操作，动手量，经历度量单位累加过程，养成度量的意识。老师在课堂上、课堂外给予孩子们充分的动手机会，让孩子们大胆去量、去思考，感悟度量过程，感受度量之美！