``` [123654789 发表于 2020-5-20 13:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331) 探索本质，培养度量意识 ——以《包装的学问》一课为例成都市简阳市平泉中心小学杨燕琼 <br /> ``` <br /> 杨老师基于学生已有的认识基础，学习经验和生活经验，通过创设情境、提出问题，激活学生度量经验；运用多个长方体工具，引出度量方法；分类比较、对比观察，培养度量意识；实践运用、固化度量经验；反思小结、拓展延伸，深化度量意识。让不同层次的学生找到包装方案,让学生使用度量方法解决问题的过程，感受度量的本质意义的过程。

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[123654789发表于2020-5-2013:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331)

探索本质，培养度量意识

—— 以《包装的学问》一课为例

成都市简阳市平泉中心小学  杨燕琼

<br />

杨老师基于学生已有的认识基础，学习经验和生活经验，通过创设情境、提出问题，激活学生度量经验；运用多个长方体工具，引出度量方法；分类比较、对比观察，培养度量意识；实践运用、固化度量经验；反思小结、拓展延伸，深化度量意识。让不同层次的学生找到包装方案，让学生使用度量方法解决问题的过程，感受度量的本质意义的过程。