[123654789发表于2020-5-2014:18](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203199&ptid=126331)

杨燕琼老师在探索本质，培养度量意识 —— 以《包装的学问》一课为例教学中，通过猜测、 尝试、操作、巩固 ...

杨老师在课堂中注重发展学生动手操作能力和空间想象观念 —— 综合应用，体验度量的多样化，优化度量方法，能用不同的度量方法解决实际问题。