[zhongqiuyun发表于2020-5-2010:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203142&ptid=126331)

度物质之 “体”，量转化之 “积”

—— 以《有趣的测量》为例

湖北省宜昌市兴山县高桥乡中心学校  钟秋云

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在本节课中，教师着重引导学生，在独立思考的基础上，学会小组合作交流。同时注重培养学生的三种能力：自主学习、体验探究、总结反思能力的提升，促使学生从我学会到我会学这种质的飞越。