``` [123654789 发表于 2020-5-20 13:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331) 探索本质，培养度量意识 ——以《包装的学问》一课为例成都市简阳市平泉中心小学杨燕琼 <br /> ``` <br /> 杨老师非常善于学习和应用，对学情和教情不仅了如指掌，对古汉语和教育思想都有研究，理论联系实际，理论指导实际，《包装的学问》的设计教学，由浅入深，环环相扣，特别是教学目标明确，以问题为导向，将三个维度的度量，在对比、观测、验证的基础上，让学生感受度量的本质。

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[123654789发表于2020-5-2013:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203189&ptid=126331)

探索本质，培养度量意识

—— 以《包装的学问》一课为例

成都市简阳市平泉中心小学  杨燕琼

<br />

杨老师非常善于学习和应用，对学情和教情不仅了如指掌，对古汉语和教育思想都有研究，理论联系实际，理论指导实际，《包装的学问》的设计教学，由浅入深，环环相扣，特别是教学目标明确，以问题为导向，将三个维度的度量，在对比、观测、验证的基础上，让学生感受度量的本质。