[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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4 个活动，4 个环节 1. 生活情境，引出分数 2. 自主活动，理解分数 3. 还原画卷，体会分数 4. 秘密糖盒，感悟分数，不同的教学环节对学生度量意识都有不同程度的培养。环环相扣