[志刚发表于2020-5-2009:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203131&ptid=126331)

把握度量核心要素  设计有效的学习活动

——《长方体体积》实践与反思

山西省孝义市崇文街小学             ...

田老师从开始的让学生动手操作拼摆长方体，到后面的摆脱拼深度建构模型认识本质，让学生经历由具体到抽象到运用的过程。