学生在这个度量的过程当中，体会尊重单位产生和累加的这样的一个过程，在这个过程当中，最主要的就是让学生经历这样的一个思考，比如说遇到的困难和困惑是什么，然后我解决问题的方法和策略是什么，我在尝试的过程当中我有什么样的惊喜。