钟老师通过测体积，探究测量方法并揭示三种测量方法的本质属性，将不规则的石块体积转化成可以测量的水的体积，原理是 “等量变换”，进一步强化度量的核心，增强学生的量感。

通过知识提升，让学生充分认识到转化法在生活中的运用，强化 “转化” 思想的实质。