段老师的培养度量意识，发现度量本质《平行四边形》教学案例让我深受启发，段老师的课始终将度量贯穿整个教学过程，帮助学生在已有的认知基础上积累丰富的工具度量经验，感悟度量的意义和价值，让学生在操作中体验，在体验中感悟度量的本质和度量所蕴含的数学思想，不仅培养学生的数感和空间观念，而且还可以帮助学生形成直观想象和数学抽象的数学素养。