师：很好，同学们已经会求基本图形的面积了，那么组合图形的面积同学们会求吗？

生：不会。

生：会。

师：嗯，你会。那你说一说如何求？

生：也可以转化成以前的学过的图形。

师：太棒了，那我们今天就用这位同学说的方法，来求一下组合图形面积。（师揭示课题并板书：面积）

二、在探求活动中领悟寻求计算方法

课件出示客厅平面图。

师：这是老师家的客厅平面图，它也是一个.....?

生：组合图形。

课件出示教学内容。