[冰峰发表于2020-5-2009:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203114&ptid=126331)

《组合图形的面积》案例

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冯老师让学生经历拼图的过程，让所有的学生都能在已有知识的基础上独立学会度量组合图形的面积。学生在不知不觉中自然掌握度量方法，感悟转化的数学思想方法。最大的程度上发挥学生的潜能，让学生的学习行为自然发生 —— 即生之所能，行之自然。