[xiaosundudu发表于2020-5-2015:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203213&ptid=126331)

融会贯通，感悟度量本质 ——《体积单位的换算》

长春吉大附中力旺实验小学 孙妍

一、学情分析

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孙老师让学生亲历动手操作、实践探究的过程，逐步建立数学模型，加深对体积单位价值的认知、内化度量思想。在铺垫 -- 猜测 --- 操作 --- 验证的基础上，是学生经历从直接度量到间接度量的无痕对接，使体积单位的换算水到渠成，发展学生的空间观念的同时，加深度量本质的理解。