[芃芃发表于2020-5-2016:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203239&ptid=126331)

静待 “度量” 之花开放

           以《分数的再认识（一）》为例

长春北师大附属学校 王鹏

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王老师以学生为中心，让学生在做中学，在操作体验，在充分了解学情的基础上展开教学，，通过直观操作的学习活动能够更好地积累度量的经验，让学生在做中思，思中学，学中乐。在有形无形的 “度” 与 “量” 中带领学生从相对量的角度感悟分数的意义。