``` [冰峰发表于 2020-5-20 09:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203114&ptid=126331) 《组合图形的面积》案例 ... ``` <br /> 冯老师的《组合图形的面积》案例分析中，让我充分认识到“组合图形面积的度量不只是一个独立的知识模块。它与之前的其他度量活动具有内在的一致性。这种度量只是度量内容与方法的一次向外拓展，丰富了度量的内涵，并没有改变度量的本质。于是，新的学习不再外在于学生的经验，而是有机融入学生原有的思维框架与认知背景中，让已有的经验整合、融通，获得新的生长。”

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[冰峰发表于2020-5-2009:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203114&ptid=126331)

《组合图形的面积》案例

                                ...

冯老师的《组合图形的面积》案例分析中，让我充分认识到 “组合图形面积的度量不只是一个独立的知识模块。它与之前的其他度量活动具有内在的一致性。这种度量只是度量内容与方法的一次向外拓展，丰富了度量的内涵，并没有改变度量的本质。于是，新的学习不再外在于学生的经验，而是有机融入学生原有的思维框架与认知背景中，让已有的经验整合、融通，获得新的生长。”