[zhongqiuyun发表于2020-5-2010:32](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203142&ptid=126331)

度物质之 “体”，量转化之 “积”

—— 以《有趣的测量》为例

湖北省宜昌市兴山县高桥乡中心学校  钟秋云

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钟老师通过测体积，探究测量方法并揭示三种测量方法的本质属性，将不规则的石块体积转化成可以测量的水的体积，原理是 “等量变换”，进一步强化度量的核心，增强学生的量感。通过知识提升，让学生充分认识到转化法在生活中的运用，强化 “转化” 思想的实质。