[冰峰发表于2020-5-2009:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203114&ptid=126331)

《组合图形的面积》案例

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冯老师注重启发学生进行深度思考，如点在度量方法表达形式的生成处，让学生明确利用这节课所学的度量方法，似乎可以解决这一问题，但在度量方法上必须有所创新才行。利用 “合二为一，此法最妙” 这八个字暗示给学生这是度量这一组合图形面积的最简单的方法。学生思维没有被束缚，度量的创新意识和能力有所提高。