``` [夏小雪发表于 2020-5-20 11:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203170&ptid=126331) 精细度量标准探寻度量本质 ——以《体积单位的换算》为例吉林省长春北师大附属学校夏雪 <br /> ``` <br /> 通过学习夏雪老师的精细度量标准，探寻度量本质------《体积单位的换算》教学案例，深受启发。夏老师通过“确定度量对象→选择度量工具→经历度量过程→总结度量结果”的一系列探究活动，帮助学生发现其实面积是面积单位的累加，体积是体积单位的累加的实质，在操作实践过程中注重数形结合，让学生感受到数学各部分知识间的紧密联系，同时也让学生真实经历了度量标准由粗略到精细的过程。

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[夏小雪发表于2020-5-2011:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203170&ptid=126331)

精细度量标准 探寻度量本质

—— 以《体积单位的换算》为例

吉林省长春北师大附属学校   夏雪

<br />

通过学习夏雪老师的精细度量标准，探寻度量本质 ------《体积单位的换算》教学案例，深受启发。夏老师通过 “确定度量对象→选择度量工具→经历度量过程→总结度量结果” 的一系列探究活动，帮助学生发现其实面积是面积单位的累加，体积是体积单位的累加的实质，在操作实践过程中注重数形结合，让学生感受到数学各部分知识间的紧密联系，同时也让学生真实经历了度量标准由粗略到精细的过程。