[志刚发表于2020-5-2009:49](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=203131&ptid=126331)

把握度量核心要素  设计有效的学习活动

——《长方体体积》实践与反思

山西省孝义市崇文街小学             ...

田志刚老师在《长方体体积》中，从特殊到一般，从具体到抽象，从繁琐到简洁，发展学生的抽象思维，推理能力，模型思想。我们经常说要用教材教，而不是教教材，在读懂编者意图和教材的基础上，结合学生实际情况，创造性的使用教材，设计有效的学习活动，让度量真正发生。