樊老师通过数小棒和方块的操作活动，通过数数活动发展学生的数感，最最关键的是学生的 “数感”，在对比中知道这个数到底有大多。掌握以 “十” 为单位去度量的方法，去认识数，理解数，为后续进一步学习更大的数和十进制计数法积累活动经验。