[侯丹发表于2020-5-117:42](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=198269&ptid=126316) 尚老师本节课你目标明确,教学重点突出。教学程序安排紧凑,能够由浅入深的让学生通过一系列活动掌握比高矮 ...
高矮、长短的比较属于度量领域的知识,也是学生后续学习 “量与计量” 知识的经验基础。它们都属于比较物体长度的问题。