张老师通过简单有趣的情景，吸引学生注意。挑战描述老师最喜欢的粉色蝴蝶结鸭子找到描述物品位置的方法，并用这种方法描述学生自己最喜欢的鸭子。通过设置挑战，让学生充满兴趣去寻找描述位置方法，同时让学生学会交流合作，通过讨论不断完善结果。