本节课许老师在教材提供素材的基础上，从学生的生活实际出发，以谜语引入新课激发学生学习兴趣。在教学时，不是让学生被动的吸取、模仿、记忆和反复练习，而是创设了动手实践、自主探索与合作交流的学习情境。通过各种形式让学生数 100 以内的数，让学生在动手操作中不知不觉掌握知识。