数学课程标准中提出经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展学生抽象思维。本节课徐老师就是帮助学生建立了数感。徐老师通过让学生动手操作，让学生在观察中思考，数出 100 以内的数由抽象到具体。