代老师充分利用多媒体课件和实物展示相结合的方法，利用摆小棒、计数器拨一拨的方法向我们展示了 11---20 各数，使学生在多种活动中感受度量单位 “十” 产生的必要性，以及度量单位 “一” 和 “十” 之间的关系，同时还让学生理解了相同数字在不同数位上的意义也不同，进一步理解十进制位值制的意义。