本节课《古人计数》以微课引入 ，渗透了度量单位 “十” 的价值。借助数小棒的形式，动手操作，探究计数本质，通过分一分，体会 10 的价值。. 借助计数器拨一拨，充分感受 “满十进一”。整节课的设计思路清晰，环节紧凑，让孩子们了解古人计数发明的十进制计数法的价值。