田老师分享的这节课比较重注让孩子去自己探索数数的规律，感受数字度量的乐趣。其中动手操作 —— 拓展思维的活动安排的一环扣一环，用不同的方法数数，选择自己喜欢的方法去数数，一定程度上让学生积累了数数的经验；拓展应用，内化新知的环节，学生们通过一关一关的闯关奠定了数数的基础，达到内化新知的目的。天津河西张春颖