李老师用学生最熟悉的小猪佩齐引入，吸引学生的注意力进行教学。快乐家园这一课主要有两个方面：一是基数词，一是序数词，学生只有调动生活经验才能将学习变得更加有机予以整体。而李老师的教学设计能够将学生的积极性调动起来，学生学习热情高涨，在这样的氛围下学会实物与抽象的数建立了相互联系。