左老师通过摆小棒、拨计数器帮助学生感受数与数位，感受十进制计数，非常生动形象。我的建议：在介绍数位时可以更有趣、更形象化一些。比如把十位比作爸爸，个位比作孩子，他们的 “辈分” 不同也就是数位不同就有不同的意义。