本课是先认识 0 的意义 (什么物体也没有时)，再学习书写 0，最后认识、理解 0 的其他含义，并将知识拓展到课外，寻找生活中用到 0 的地方。邓老师根据一年级新生喜欢听故事的特点，通过生动有趣的故事情节，使学生乐学、爱说。通过对 0 的认识和理解，学生可以认识到一个数所表示意义的多样性，体会答案的不惟一性。