比高矮的环节有趣且有意义，一般情况下，老师都比小学生高，具有普遍性，选择学生与老师比高矮，有利于学生结合已有的生活经验，同时也利于激发学生的学习兴趣，把学生的注意力很自然的引到数学课上。