本节课的课堂氛围非常活跃，保持学生的学习兴趣，并让学生能正确比较两个物体的长短。在练习的过程中，巩固学生会用直观的比较来比高矮，长短。同时，对于不能直观比较时，要借助参照物来比，提升学生的度量观念。