看完张老师分享的《下课啦》，我感到整节课的氛围活泼，情节设计紧凑，学生是课堂的主体，提高学生动手操作的能力，与语言表达能力，提升学生的度量观念。在学习比高矮，比长短的难点上，老师都设计了很好的环节，主要是让学生实际操做，自主探究，去比较，估量；在这种实际情境中建立起自己的度量观念。 天津河西 —— 张春颖