张老师在教学中利用与发展学生的抽象能力和想象能力，构建合适的教学方法，包括设计合适的教学情境和提出合适的数学问题，使学生在掌握知识与技能的同时，感悟度量单位所蕴含的数学思想，培养学生的符号意识和数感，形成数学抽象和直观想象的数学素养。