数数就一定要让学生有数的经验，越丰富越好。在数的过程中老师特别注意难点的突破，就是遇到几十九十下一个数该怎么数呢，老师在这节奏是放的很慢的，是处理的非常好的，这的确是一个难点，也是学生在考试时最容易出错的地方。