本帖最后由 月已阑珊 于 2020-4-28 10:48 编辑

赵老师通过联系生活，唤醒已有经验，根据已有经验，用一一对应的方法计数，初步体会按群计数，尝试应用，加深认识等几个环节来引导学生积累十进制计数经验，建立数位概念。提一个小建议十位上的一颗珠子与 1 捆小棒直接建立联系，个位上的一颗珠子与一根小棒对应，体会十位上的一颗珠子代表 1 个十，不妨让学生充分地说一说。