借助数小棒、拨计数器等直观模型，初步认识 “十位”“个位”，了解数位，帮助学生感受以 “十” 为单位的计数方法。学生是学习知识的主体，赵老师通过练习不仅巩固新知，还培养学生的会书写、会表达、会倾听的习惯。