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篱笆那边
篱笆那边

在教学过程中,让学生尽可能多的去读和说,并在情境中让学生感受数来源于生活,在进一步读和说、圈的过程中,感受量变的积累另外为了方便到更大计数单位产生的一个过程,另外古人在骨头或石头上进行计数,进行数和形的结合,让学生初步有了度量的意识。

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