首先梁老师能结合当下时事作为情境，唤起学生的爱国主义精神，是一大亮点。接着让学生经历不同的度量单位进行数数，在辨析中感知以 “十” 为度量标准时最简洁，突出学习的重点，让每个孩子感受度量活动的发生。

建议：在学生熟练掌握数数时可以进行知识拓展，倒着数一数，感受度量的变化。