[刘锦霞发表于2013-9-1020:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6866&ptid=1964)

“如果在教学过程中发现学生有复杂的解题情况那就最好” 为什么要出现复杂的解题情况就好呢？本单元的教学 ...

如果有复杂方法与简单方法一对比，学生不是就更能发现分割的越少，计算越简便。这样比简单说教更有说服力，学生印象更深刻。