[刘昌娜发表于2020-4-2415:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194654&ptid=126176)

数学学习不仅仅仅是一个认识过程，更重要的是让学生参与实践操作活动，亲自体验数学知识，主动获取知识的过 ...

对小学生来说，没有实际操作就很难理解并形成度量概念 。度量活动容易引起学生的兴趣并让学生积极参与课 堂活动 。度量是课后生活中也很容易接触与应用的数学，所以学生容易感受 “数学的有用性”。