[刘昌娜发表于2020-4-2310:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193980&ptid=126176)

《课标》指出，数学教学活动，必须从学生的实际生活经验和学生感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会， ...

度量的研究对象是现实生活中常见的量，可提高学生的数学学习兴趣 。对小学生来说。没有实际操作就很难理解并形成度量概念 。度量活动容易引起学生的兴趣并让学生积极参与课堂活动 。度量是课后生活中也很容易接触与应用的数学，所以学生容易感受 “数学的有用性”。