[侯文娟发表于2020-4-1919:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176)

聚焦度量本质 发展学生数感

                   ---- 一年级下册《数一数》教学设计                     ...

侯老师的设计，通过由实物到模型，再到抽象概念的层层推进，让学生在活动中充分地感知，经历度量的全过程，并适时为学生设置认知冲突，在一个个新问题的背后，增强学生的感受和理解。