[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

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本节课让学生知道数数时可以一个一个地数，也可以十个十个地数，在数数和交流的过程中了解 100 以内数的顺序。学生通过不同的方法数数，体会数目较大时，按 10 个 10 个分堆数数的简便性，进而抽象出新的计数单位 “百”，并在具体的学习活动中培养了学生的数感。