（四）反思延伸

【设计意图：回顾整理本节课学习知识，然后安排学生数身边事物的数量，将课堂延续到课外、延续到生活，将数数与学生身边的生活实际紧密联系在一起，使学生感受到生活中处处有数学，提高数学的兴趣。】