（三）发展能力

【设计意图：五个练习内容多样，有口答、实践操作、圈一圈，组织形式也多样化，男女生、分组、个人，这样丰富多样的练习，给了每个学生展示自己的机会，也肯定了学生的个性化，让学生能够最大限度地参与到课堂中来。】